Incorporating food-related play in the curriculum
Pregled
Ukvarjanje s hrano in igranje z umazanimi stvarmi lahko pomaga zmanjšati tesnobo zaradi nove hrane in tekstur z ustvarjanjem igrivih in brezstresnih interakcij s hrano. Nekatere ideje so bolj primerne za aktivne postaje, druge pa so primerne za strukturirane skupinske dejavnosti.
Umetnost in oblikovanje
Morda bi bilo koristno raziskati senzorične lastnosti različnih živil in razpravljati o njihovih podobnostih in razlikah.
Hrano lahko zavijete v folijski trak ali papir, da ustvarite skulpture iz hrane.
Poskusite dati en sam živilo v vrečko z zadrgo, iztisniti ves zrak in jo zapreti. Mešanje, drobljenje in potiskanje hrane, da ustvarite vzorce, je lahko zabavno, še posebej, če opazujete spremembe ob oknu.
Tanke rezine hrane lahko raziskujete na DIY svetlobni mizi, jih premikate in prerazporejate, da ustvarite vzorce.
Glasbo lahko ustvarite tako, da stresate različna živila v posode in eksperimentirate z različnimi posodami, da opazujete, kako se zvok spreminja.
Hrano si lahko ogledate skozi različno barvne leče, barvni acetat, skozi cevko ali skozi mini kalejdoskop, da povečate koščke in rezine hrane.
Lahko bi slikali s paradižnikovim kečapom, čokoladno kremo ali gladkim jogurtom na temnejšem papirju.
Na okno lahko nanesete barvo naslikano hrano s kvadratki gobice za pomivanje posode, ki jih držite v mehkih ščipalkah za perilo.
Razumevanje sveta
Morda bi bilo koristno brati zgodbe, ki vključujejo hrano.
Vrtnarjenje lahko ponudi priložnosti za spodbujanje sodelovanja v umazanih igralnih dejavnostih. Radovednost v procesu rasti lahko otrokom pomaga pri interakciji s hrano.
Če vrtnarjenje na prostem ni mogoče, je gojenje gorčice in kreše v zaprtih prostorih lahko dobra alternativa.
Kuhanje, vključno z recepti »brez kuhanja«, je lahko praktičen način za seznanjanje otrok s hrano.
Matematika
Otroke lahko prosite, naj različna živila razvrstijo v ločene posode in jih povežejo po obliki, velikosti ali barvi.
Lahko bi šteli enote, žlice in druge mere, ki bi lahko pomagale pri razvoju numeričnih spretnosti.
Lahko ustvarite preprost ponavljajoč se vzorec z dvema ali več različnimi živili
Lahko bi naredili preprosto tehtnico s posodo ali škatlo na vsakem koncu in primerjali težo različnih živil.
Lahko bi se igrali preprosto igro parnega ujemanja živil.
Literacy
Lahko bi delili zgodbe, ki vključujejo hrano, in uporabili prave rekvizite za hrano, da bi se pogovarjali o njenih zvokih, videzu, vonjih in okusih.
Lahko narišete živila, ki ste si jih skupaj ogledali, in dodate besedilo, primerno starostni skupini.
Osebno, družbeno in čustveno
Lahko jih prosite, naj vodijo dnevnik kulinaričnih izkušenj, všečkov, negotovosti in še neljubosti. Bodite pozorni na to, kako so raziskovali hrano.
Z lutkami iz papirnatih vrečk se lahko igrate s prstom kot jezikom, da »okušate« hrano. Otroci lahko predstavijo različno hrano s prsti ali s kleščami, vilicami ali otroško lopatico za hrano. Senzorične lastnosti lahko opišete z vidika lutke z uporabo pozitivnega jezika. Morda bo koristno raziskati, kaj otrokom pri ponujeni hrani všeč ali ne.
Korak za korakom: Gradnja v smeri prehranjevanja in pitja
Če se otrok ne mara dotikati hrane, mu lahko daste, da embalažo hrane razvrsti v različne kategorije (npr. po barvi, obliki, teksturi). To mu pomaga, da se z živili ukvarja, ne da bi jih jedel ali se jih dotikal.
Oglejte si znova
Jump straight to what parents and early years professionals have said about food and drinks
