Често задавани въпроси

Вместо да насилвате четката за зъби в устата си, опитайте се да я въвеждате постепенно. Някои родители намират за полезно да дадат на детето си допълнителна четка за зъби. Това означава, че то може да я постави в устата си, докато вие влизате с друга четка. Използването на нещо, за да поддържате устата леко отворена, като например друга четка за зъби, играчка за дъвчене, подложка за уста от пяна или чиста фланела, може да улесни поставянето на втора четка за зъби в устата. Можете да използвате протектори за пръсти, ако детето ви обикновено хапе пръстите ви по време на миене на зъбите.Превърнете миенето на зъбите в позитивно преживяване и избягвайте да го превръщате в негативно. Ако детето се разстрои, направете си почивка и опитайте отново по-късно.

Има няколко причини, поради които детето ви може да гризе четката за зъби. Помислете за следното: Търсят ли успокояване на дълбокото напрежение?Помислете дали това може да се даде по различен начин. Може също да е необходимо да се оцени средата, за да се види дали някой от другите стимули може да бъде намален, като светлина, звуци или миризми. Това би намалило натоварването на детето и би му позволило да спести енергия за миене на зъбите си. Използват ли челюстта си, за да се опитат да постигнат постурална стабилност?Това може да се постигне, като се уверите, че тялото на детето е добре поддържано и то има достатъчно обратна връзка относно това къде се намира тялото му в пространството. Позволете на детето си да се облегне на вас за подкрепа може да помогне за това. Дали затягането на четката за зъби е поведение за бягство?Важно е да се определи какво в процеса на миене на зъбите не им върши работа и да се потърси начин за промяна. Ако е необходимо, професионално ръководство от зъболекар или ерготерапевт с опит в областта на сензорната обработка може да бъде полезно.

Когато миете зъбите си с правилното количество паста за зъби, е нормално детето ви да погълне малко количество. Родителите са описвали как това се случва често и обикновено не е проблем. Много по-добре е детето да използва паста за зъби и случайно да погълне малко, отколкото изобщо да не я използва, защото то (или вие) се притеснява от преглъщането.Полезен съвет: Ако изплюването на паста за зъби е трудно за детето ви, опитайте да го накарате да се наведе над мивката с отворена уста. По този начин допълнително количество паста за зъби може да се излее, без да е необходимо да се изплюва.

Това може да се дължи на факта, че мускулите на торса им все още не са достатъчно силни или може да имат затруднения с осъзнаването на тялото или баланса. Позиционирането на краката плътно на пода и осигуряването на добра опора на дупето на детето върху стола може да бъде полезно. Използването на табуретка или стъпало, върху което да си почиват краката, също може да бъде полезно. Ако столът е твърде дълбок, възглавница зад детето може да осигури опора. Ако детето ви се подхлъзва на стола, можете да опитате да поставите парче нехлъзгаща се постелка върху стола. Може да е по-лесно да седнете на пода с детето между коленете ви или да седнете на стол тип „торба с пуф“. Ако използвате огледало, за да подпомогнете миенето на зъбите, уверете се, че то може да се вижда от мястото, където седи детето. Вижте видеото „ Безопасни начини за миене на зъбите: важност на позиционирането “, за да видите как изглежда това.

Сензорната подготовка преди миене на зъбите може да бъде полезна. Можете да прочетете за сензорната подготовка тук . Миенето на зъбите след период на активна игра също може да бъде полезно. Докато миете зъбите, можете да включите контролирани движения, като същевременно подкрепяте детето си, като например люлеене или поклащане. Това може да е по-лесно, когато седите, тъй като увеличеният контакт на тялото с пода ще увеличи стабилността. Музика с темпо, което съответства на люлеенето или поклащането, може да бъде полезна. [Връзка към безопасни начини за миене на зъбите] Ще трябва да помислите защо детето ви се затруднява да седи неподвижно. Може би е защото му е трудно да пази равновесие и да се държи изправено. В такъв случай по-стабилна, седнала позиция може да помогне.Движението по време на миене на зъбите може да помогне на детето ви да се чувства по-контролирано. То може да се върти в торбичка с боб, докато му мият зъбите, или да бъде прегръщано и люлеено нежно в скута ви. Някои деца обичат да се движат на място в такт с музика и можете да маркирате местата за заставане на пода с тиксо.Колениченето на земята може да осигури по-дълбок натиск или детето ви може да иска да използва валяк за крака, докато седи и си мие зъбите. (Възможно е да си направите собствен, който би бил също толкова ефективен, колкото и по-скъп вариант). Постелка за игра с повдигната текстура може да бъде забавна за изследване с краката.Други начини за получаване на сензорни възприятия включват поставяне на краката на детето върху леко напомпана възглавница за поклащане, докато то стои или седи. Важно е гърбът му да е добре поддържан, докато правите това. Същият ефект може да се постигне с помощта на клин за поклащане на стола. Можете също да опитате с клин за поклащане на стола. Това може да подобри стойката, като същевременно предлага възможност за известно движение. Важно е да се уверите, че краката на детето могат да почиват на пода. Вижте видеото „Безопасни начини за миене на зъбите: значение на позиционирането“ по-горе, за да видите как изглежда това.

Някои деца се дезориентират след промяна в позицията на главата, което може да ги накара да се чувстват нестабилни или да им стане лошо. Може би сте забелязали, че избягват да накланят глава при други дейности. Сигурното седене с допълнителен дълбок натиск може да помогне за преодоляване на това. Вашето дете ще се нуждае от информация за това къде се намира тялото му в пространството. То може да получи тази информация, като се облегне на тялото ви или на пуф. Може да постави краката си на пода или да ги остави да се опират на стената за стабилност. Вашето дете може да иска да увие здраво кърпа около тялото и раменете си. Някои деца обичат коленете си (и ръцете, ако не помагат при миенето на зъбите) да бъдат пъхнати в еластичен, голям горнище, за да образуват лична „палатка“. Други деца се радват да седят в кош за пране или кутия, за да могат да усещат краищата на тялото си. Работете бавно и правете кратка почивка, когато детето прояви дискомфорт. Важно е да покажете, че работите с него. Това може да означава да направите пауза и е важно да му позволите да контролира темпото на миене. Вижте видеото „ Безопасни начини за миене на зъбите: значение на позиционирането “, за да видите как изглежда това.

Помислете дали детето ви трудно пази равновесие при други дейности. Когато стои стои, можете да му дадете нещо, на което да се облегне, например тялото си, или да се хване за него, например ръба на мивката. Можете да насърчите детето си да стои с крака, стъпили плътно на пода, на ширината на ханша. Ако детето ви обича да използва стъпало, то то трябва да е нехлъзгаво и достатъчно широко за краката му.Помислете дали детето ви предпочита да е босо или с обувки. Подът трябва да е сух, а всички постелки за баня трябва да са нехлъзгави. Детето ви може да предпочете да седи. Огледало, поставено на правилната височина за детето, може да е полезно, за да може да се вижда, без да се протяга. Може да ви е полезно видеото по-долу.

Веднъж на ден е по-добре от нищо, така че това е добро място да започнете. Когато се опитвате да въведете миене на зъбите два пъти дневно, единият път може да бъде воден от детето, а вторият - от възрастния. Като алтернатива, детето може първо да мие зъбите си и в двата случая, а възрастният може да довърши миенето след това. Може да ви е полезна информацията за изграждане на рутини . Ако е необходимо, професионално ръководство от зъболекар или ерготерапевт може да бъде полезно. Те могат да предоставят персонализирани стратегии и инструменти, които да направят миенето на зъбите по-положително преживяване. Можете също да разгледате тази връзка тук за това как можете да говорите с вашето училище или детска градина за храненето и пиенето, за да подпомогнете цялостната грижа за зъбите им.